OBJETIVO: Compreender o processo histórico a partir dos movimentos sociais e a valorização de atores individuais neste processo tais como: lideranças políticas, militares, diplomáticas, intelectuais ou religiosas, sejam homens anônimos tomados como exemplos para permitir o entendimento de uma coletividade, destacando a identidade e/ou a discordância entre grupos sociais.
METODOLOGIA: De acordo com o roteiro, distribuído na aula anterior, os alunos produzirão um texto dissertativo de 15 linhas, identificando os possíveis atores individuais e coletivos que suas ações no decorrer do filme e seus níveis de permanências na vivência com as coisas, nas relações com as pessoas, a migração da formiga que representou uma ruptura no seu conceito de organização social que foi agravado pela dificuldade de inserção nos novos lugares.
RECURSOS: Em dupla, dois alunos usarão apenas um papel e uma caneta para transcrever para o texto suas opiniões sobre o tema proposto.
METODOLOGIA: De acordo com o roteiro, distribuído na aula anterior, os alunos produzirão um texto dissertativo de 15 linhas, identificando os possíveis atores individuais e coletivos que suas ações no decorrer do filme e seus níveis de permanências na vivência com as coisas, nas relações com as pessoas, a migração da formiga que representou uma ruptura no seu conceito de organização social que foi agravado pela dificuldade de inserção nos novos lugares.
RECURSOS: Em dupla, dois alunos usarão apenas um papel e uma caneta para transcrever para o texto suas opiniões sobre o tema proposto.
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